關(guān)于落實《五項管理工作》致家長的一封信

1、控制書面作業(yè)總量，盡量確保學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學習和時間管理能力。

2、科學設計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級根據(jù)學科特點及學生實際需要和學習能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等類型。

3、學校定期對教師作業(yè)批改情況進行督查，并納入工作量化進行考核。教師對學生作業(yè)進行全批全改，面批面改，不讓學生批改作業(yè)或家長批改作業(yè)，更不會給家長布置作業(yè)。

二、睡眠管理

1、我校為寄宿制學校，學校重視學生睡眠管理，學校安排學生晚上就寢時長8個半小時，中午就寢時長1個半小時。學生每天睡眠時間達到了10小時，超過了教育部規(guī)定的9個小時。

2、學生在家家長盡可能營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。

3、教師每天關(guān)注學生上課的精神狀態(tài)，及時了解掌握學生的睡眠質(zhì)量情況。

三、手機管理

為抓好學生的手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，對手機及電子產(chǎn)品作如下要求：

1.嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機進入校園，如果確有需求，學校各辦公室及門衛(wèi)都安裝了電話，學生可以隨時聯(lián)系上家長，也可以通過打班主任老師的電話聯(lián)系溝通。

2.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應疏堵結(jié)合，堅決避免發(fā)生極端事件。

3、以身作則樹立榜樣。請家長朋友們以身作則，言傳身教，科學合理地使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。

四、讀物管理

1、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》一直以來禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園里銷售課外讀物，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。

2、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設立班級讀書角等。

3、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響，并保證孩子每天課外閱讀時間不少于40分鐘。另外學校倡導親子閱讀、陪伴閱讀，同時教育孩子愛護圖書，逐步使孩子提高閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。

4、家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。

五、體質(zhì)管理

1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程。

2、學校每天保障一小時的體育活動時間，落實大課間活動制度，學校已開設籃球、足球、田徑等體育類興趣小組選修課程。

3、學校每天每天都組織學生做眼保健操、課間操、晨跑活動，并定期組織正規(guī)眼科機構(gòu)到校對學生進行視力檢查。

4、根據(jù)相關(guān)要求，按質(zhì)按量完成每年度的學生體質(zhì)健康檢測工作，逐步建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。